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“剛剛參加了一個繪畫班的網上投票，緊接著就是學校讀書比賽的微信投票，最終都要家長去拉票。”福州多名家長反映，越來越多的學校和培訓機構開始通過微信進行各種評選，這也讓家長平添了許多煩惱。有家長為孩子參加的一個“微信投票”而花費的“微信紅包”就達千元，幾乎“一元一票”。

　　“微信投票”泛濫，首先責在培訓機構等相關活動的組織方。一項活動到底有沒有價值、受不受人追捧、有多大影響力，本質上不在網絡宣傳的力度有多大，更不在網上設置一個“微信投票”環節就能有多少提升這么簡單，而是在于活動的內涵、實際價值大小等。但之所以還是如此，是一種錯位的營銷思維在作怪。對社會（培訓）機構而言，本質上是一種忽悠消費者的體現;對學校等公辦機構而言，則是一種虛榮成績的體現，都是不可取的。

　　“微信投票”泛濫，也是一種家長畸形面子觀惹的禍。根本上是在目前浮躁的社會環境下，整體社會對“成功”的定義有些片面、病態，認為只要有名次、有牌有證（不管這些名詞、牌證如何來）等，就是等于“成功”的一個標志，致使社會個體在實際活動和做法中，過于追求結果而忽視過程和實質。

　　而這，就國家相關的管理層面來講，則是相關社會評價制度、評價體系的缺失。比如，社會評價大體認為只要某個孩子參加的培訓活動多，拿到的證多、榮譽多、名次好等，就是綜合素質高。這種情況下，家長對孩子參與的每一項活動都不能掉以輕心，都想極力讓孩子取得“好成績”，家長們“微信紅包拉票”也就不足為怪了。

　　杜絕“微信紅包拉票”泛濫，不但需要活動舉辦方樹立正確的取得活動效果的意識，家長也需要樹立正確的孩子成績觀意識，減少不必要的盲目跟風“微信紅包拉票”行為。同時，有關管理部門也要引導社會健康的理性行為。